Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

Ընթացք՝

1․ Մայրենի բաժնի հղումը դնել և ներկայացնել, թե յուրաքանչյուր ամիս մայրենիից քանի նյութ եք հրապարակել։
մայրենի բաժինի հղումը

2․ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր լեզվական առաջադրանքների ո՞ր թեմաներն ենք ուսումնասիրել, յուրաքանչյուրից առանձնացրեք այն, ինչ ամենից լավ եք հասկացել։
ես բոլորը հասկացել եմ
ՀԵՔԻԱԹ ՓՇԱՏԵՐԵՎ ԾԱՌԻ ՄԱՍԻՆ

3․ Ի՞նչ գրքեր եք կարդացել, դրանց մասին պատումները դրեք ըստ ամսաթվերի, չմոռանաք գրել հեղինակի և գրքի անվանումը։
ես կարդացել եմ <<Փոքրիկ Տիկիները>> հեղինակ չգիտեմ նա պատմաում է մի քանի աղջիկների մսին, որի հայրիկը պատերազմի դաշտում է գտնվում ու նրանք շատ են կարտում նրան բայց մի օր նրա հայրիկը նամակ է ուղարկում վոր միշտ հպարտանում է նրանց ու շատ լավ է ու վերջում նրա հայրիկը վերադառնում է տուն։

4․ Մայրենիի դասընթացի ընթացքում ունեցած գործունեություններից ձեզ ամենից շատ ո՞ր գործունեությունն է հետաքրքրում, ինչո՞ւ։

5․ Ի՞նչ նխագիծ կամ ինչպիսի՞ գործունեություն կավելացնեիք մայրենիի դասընթացին։ Հիմնավորեք առաջարկը։
ոչմիբան չեմ ուզում ավելացնել որովհետև շատ-շատ լավ բաներ ենք անցնում բայց մի պստիկ շատ աքրոստիկոսներ պատք է անել։

6․ Առաջին ուսումնական տարվա ընթացքում ի՞նչ բանաստեղծություններ եք սովորել, թվարկեք դրանք և ներկայացրեք ձեզ ամենից շատ դուր եկածները և հիմնավորեք ընտրությունը։
Լեգենդ մշտադալար եղևնու մասին
ՀԵՔԻԱԹ ՓՇԱՏԵՐԵՎ ԾԱՌԻ ՄԱՍԻՆ
Ամեն, ամեն ինչ ոսկեզօծվել է…
ինձ այս բանաստեղծություներ է դուր եկել։

7․ Գիրք-տետրի կամ գործնական քերականություն փաթեթի աշխատանքից ո՞ր էջերը չեք լրացրել, որ առաջադրանքներն են ձեզ դուր գալիս, որո՞նք դուր չեն գալիս և ինչո՞ւ։
35 1 վառժությունը չեմ կատարել
15 էջի վառժությունը ինձ շատ է դուր գալիս
39 էջի ամենա վերջին վառժությունը ինձ դուր չի գալիս

8․ Քանի՞ ստեղծագործական աշխատանք եք գրել սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբերը ներառյալ։ Հերթով գրեք դրանց վերնագրերը և հղումները դրեք վերնագրերի վրա։

9․ Գնահատեք ձեր առաջին ուսումնական շրջանի մայրենիի գործունեությունը, անդրադարձեք նաև հետևյալ հարցերին՝

  • Մայրենիի դասերը ձեզ հետաքրքի՞ր են /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
    4,որովհետև աքրոստիկոսներ չենք գրում
  • Ինչպե՞ս եք կատարում մայրենիի առաջադրանքերը, ընտրեք պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/
  • մայրենիի ուսուցչուհին որքանով է արդյունավետ անցկացնում դասընթացն ըստ ձեզ /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
    4

10․ ի՞նչ կավելացնեք մայրենիի հաշվետվությանը։
ոչ մի բան։

ՈՒսումնական ճամփորդություն

Featured

Մենք գնացել ենք սեպտեմբերի 1-ին Բուժական գյուղ, նստեցինք երթուղային ու շարժվեցինք, հասանք Բուժական գյուղ։ Բարձրացանք վերև ցայտաղբյուրների մոտ, ջուր լցրեցինք ու շարունակեցինք ճանապարհը ու հասանք 2 ցայտաղբյուրին, ջուր լցրեցինք ու շարունակեցինք ճամփեն։ Հասանք Թեղենաց վանք, նաղաճաշ արեցինք, երգեր երգեցինք, մի քիչ էլ քայլեցինք ու հաղթահարեցինք բարձունքը ու կամաց կամաց իջանք ներքև ու նստեցինք երթուղային ու հասանք տուն։

Ձմեռային ճամբարի ամփոփում

Մենք շատ լավ ենք անցկացրել ճամբարը։ Մենք գնացել ենք ճամփորդության ՝ Ջրվեժ , մենք ավարտել ենք <<Քեռր Ֆեոդոր >> գիրքը ու գնացել ենք վերնատուն, թեյախմություն ենք կազմակերպել և քննարկել ենք գիրքը նաև ռուսերենով ։ Մեզ օգնել են ընկեր Էլինան և ընկեր Քրիստինեն ։ Մենք նաև դդումներով հավես խաղեր ենք խաղացել , լեգոից Քեռի Ֆեոդր հեքիաթն ենք բեմականացրել ։ Ինձ դուր է գալիս, որ մենք ամբողջ հունվարը ճամբար ունենք։ Մեր ջոկատով շատ հավես օրեր ունեցանք։ Ու մեր Ճամբարը շատ լավ անցավ։

Բնագիտական փորձ

Երկրորդ շաբաթ

Ճամփորդություն