«Ելք» ստուգատես  

                                   

Ես եմ ․․․

Ողջույն ես Ադրիանան եմ,  ես սիրում  եմ մանուշակագույն , ես սիրում  եմ յասաման, ես սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում,  Արևմտյան դպրոցի 3․2 դասարանում; Ես շատ եմ սիրում, իմ դասատուներին ու իմ ընկրներին, ես ունեմ շուն նա շատ բարի է; Ես 9 տարեկան եմ, իմ ծնունդ օրն հունվարի 21ին է; Ես ծնվել եմ 2013թ․, ես սիրում եմ սեղանի թենիս; Ես ապրում եմ Երևանում;


                                         Իմ ընկերը

Ալիսիկը իմ ամենալավ ընկերուհին է, ես նրան շատ եմ սիրում։ Նա սիրում է կապույտ գույնը, Ալիսիկը սիրում է յասաման, նա 9 տարեկան է, ծնվել է 2013 թվականին։ Նա շատ ակտիվ է, նրա մայրիկը նկարչուհի է ու նա շատ սիրուն է նկարում;

Իմ ուսումնական տարին ձեռք բերումների ու դժվարություններով լի էր։

Ես սովորում եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի երրորդ դասարանում։ սովորել եմ  հետաքրքիր բաներ․ օրինակ հեծանիվ վարել․ լողալ ու այլն։ Ռուսերենը շատ հետաքրքիր առարկա է  ես  եղել եմ ռուսաստանում, ռուսերեն հեշտ եմ սովորում ու մեր դասատուն Ընկեր Էլինան է; Անգլերենը շատ  հետաքրքիր առարկա է, ես շատ եմ սիրում; Շատ առարկաներ կանցնեմ 4 դասարանում;

                                                    Իմ բլոգը

Ես վարում եմ իմ բլոգը, բլոգումս 126 նյութ կա, ես սովորել եմ բլոգ վարել «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում; Մենք շատ հետաքրքիր նյութեր ենք տեղադրում, հորինուկներ, աքրոստիկոսներ, ճամփորդություներ ու այլն ինձ շատ հետաքրքիր է բլագ վարելը;

                                                 Իմ ճամփորդությունները

Մենք մեր դասարանով շատ տեղ ենք գնացել, իմ ամենասիրելի տեղն է, որ գնացել ենք թատրոն լիքը լիքը թատրոներ ենք նկարել, որոնք եկեղեցու բակում, ամենավերջին ճամփորդությունը ընկեր Սոնայի հետ էր;

                                                 Իմ նպատակները

Իմ  նպատակը դառնալ երգի դասատու, ոնց որ ընկեր Սեդան մեր երգի դասատուն; Նաև ուզում եմ, որ լողալ սովորեմ շատ ընկերներ ունենամ ու ես բոյովանամ, որ բալերինա

դառնամ ;

                                             Իմ ամենասիրելի   նկարը  «paint» ծրագրով

Առաջարկում եմ կարդալ «օ, գրքերի աշխարհը  տիեզերք է անեզր» Եղիշե Չարենց  Առաջարկում եմ կարդալ Քեռի Ֆյոդորը շատ հետեքրքիր պատմություն է մի հատ տղա է լինում, նա վեց տարեկան է, բայց նրա անունը  Քեռի Ֆյոդոր է լինոմ ասեմ ինչու, որովհետև նա ինքնուրույն կարողանում էր ճաշ պատրաստել, տառեր էր իմանում, գրել էր իմանում ու մնացածն էլ դուք կարդացեք;

                                       Իմ ընտրություն գործունելություն

իմ ընտրություն գործունեությունը մաթեմատիկան է ես շատ եմ հավանում; Մենք շատ բաներ ենք անցնում լուցկու հատիկներով խնդիրներ, ռեբուսներ, լաբիրինթոսներ, օրինակ մի հատ խնդիր ասեմ՝ 5 ձուն եփվում է 5 րոպեում, իսկ 10 ձուն քանի րոպեում կեփվի և մի բան եմ մոռացել, որ ամեն շաբաթ դասատուներ փոխվում են մայրենի; Ու մայրենին շատ հետաքրքիր առարկա է, մեզ ֆայլեր են ուղարկում, մենք կարդում ենք,  հետաքրքիր հեքիաթներ ենք անցնում օրինակ  Քեռի Ֆեոդոր; Վարժություններ կատարում, անգիր սովորում ու պատմում, փազլ հորինուկներ ենք հորինում, աքրոստիկոսներ, մեզոստիկոսներ ու այլն;                           Մաթեմատիկայի ժամին ընկեր Քրիստինեն մեզ ֆայլեր է ուղարկում լաբիրինթոսներ ենք պատրաստում, խանութ խանութ էինք խաղում 2 դասարանցիների հետ;

     ես և շրջակա աշխարհը

Մենք գնում ենք Ագարակ ձի քշելու ու մեր դասարանցու տատիկն է եկել, մենք թոնրի մեջ լավաշ ենք թխել; Առաջին քայլ խմոր պատրաստել, երկրորդ քայլ խմոր հունցել, երրորդ քայլ խմոր քցել թոնիր մեջ, չորրորդ քայլ սպասել մինչև խմոր տաքանա, հինգերորդ քայլ լավաշ հանել թոնրից, վեցերոր քայլ լավաշ ուտել; Ու մենք ծառեր ենք տնկում ու խնամում;

                                                   Մարմնակրթություն

Ես շատ եմ սիրում Մարմնամարզությունը շատ հետաքրքիր բաներ ենք անում, խաղացել ենք 3․3 դասարանի հետ ու 3 խաղից հաղթել է ընկերությունը, մարմնակրթության ժամին էստաֆետային խաղեր ենք խաղացել;

                                                  Երգ երաժշտություն

Մենք երգի ժամանակ շատ հավես բաներ ենք անում, երաժշտական խաղեր ենք խաղում, պար պարում, մեդիա ուրբաթ անում, ընկար Սեդան մեր երգի ուսուցիչն է, իսկ տիկին Մարինեն մեզ սովորեցնում շատ երաժշտական գործիքների մասին իմանալ;

                                                     Կերպարվեստ տեխնոլոգիա

Տեխնոլոգիայի ժամանակ շատ հետաքրքիր բաներ ենք անում, նկարում ենք հավես նկարներ, անում ենք կավից ու փայտից պատկերներ; Գունավոր թղթերից ծաղիկ ենք սարքում

                                           Ամենամսի ֆլեշմոբ

Մեզ ուղարկում են ֆլեշմոբ ռուսերենի կամ անգլերենի կամ մայրենիի կամ էլ մաթեմաիկայի, մենք կատարում ենք վարժություներ ու ուղարկում;

                                                     English Report

My name is Adriana, they call me Adi, I was 9 years old, I was born in 2013, I have a lot of friends, I have my favorite friends Arpi and Alice, I love them very mutch;

                                                      Ռուսերեն

Меня зовут Адриана, мне 9 лет, я родилась в 2013 году, у меня много друзей, у меня есть любимые друзья Арпи и Алиса, я их очень люблю, мои друзья

Ապարանի Թուխ մանուկ

1Թուխ մանուկ, Հայաստանում տարածված սրբավայր-ուխտատեղիներ։

2․  Գերեզմանաձև կամ միանավ, թաղածածկ, արևելյան խորանով մատուռանման շինություններ՝ կառուցված մեծ մասամբ բարձունքի վրա կամ ջրերի ակունքի մոտ հանդիպում են նաև բնակավայրերում։ 

3․Համարվում են սուրբ և բուժիչ, ունեն ուխտագնացության օրեր

4․ Կա տեսակետ, որ Թուխ մանուկ սրբավայրերը կապված են հեթանոսական Հայաստանում հերոս նախնիների՝ «Թուխ Մանուկների» պաշտամունքի հետ, որով դաստիարակվել են միություններում համախմբված պատանիները։

 5․Հայ իրականության մեջ երիտասարդաց միությունները կամ «կտրիճավորաց եղբայրությունները» փոփոխվելով՝ հարատևել են և պահպանվել նաև միջնադարում։ 

Մեր ոսկեղենիկ մայրենի լեզուն

Ճանաչել զիմաստուիւն և զխրատ, իմանալ զբանս հանճարոյ

Մեր ոսկեղենիկ մայրենի լեզուն

 Հայերենը  աշխարհի հնագույն լեզուներից է։ Նրա ձևավորումը համընկնում է հայ ժողովրդի կազմավորմանը և գալիս է շատ հին  ժամանակներից։ Հնում մի շարք ժողովուրդներ մեզ անվանել են արմեններ, իսկ մեր երկիրը`  Արմենիա։ Այս անվանումը հետագայում տարածվել է աշխարհի շատ լեզուներում։ Իսկ մեր ժողովրդի հայ ինքնանվանումը կապվում է Հայկ Նահապետ անվան հետ։ Անցնելով պատմական զարգացման երկարատև ընթացք՝ հայերենը միշտ էլ եղել է աշխարհի առաջավոր լեզուների շարքում և համընթաց է քայլել ժամանակին։

Հայերեն այբուբենը ստեղծվել է  405 կամ 406 թվականներին։ Հայկական գրային համակարգը՝ 36 տառից բաղկացած հայերենի այբուբենը, ստեղծել է  Մեսրոպ Մաշտոցը:

Հայոց գրերը ստեղծելու նպատակով Մեսրոպ Մաշտոցն իր աշակերտների հետ ճանապարհ է ընկնում Ասորիքի ԱմիդԵդեսիա և Սամոսատ քաղաքները, ուսումնասիրում օտարալեզու մատյանները, խորհրդակցում ասորի և հույն գիտունների հետ և  405 թվականին ստեղծում հայոց գրերը։ Ըստ ավանդության՝ նա մի պահ հայացքը թեքել է այն մագաղաթի վրայից, որի վրա գրում էր, և նկատում է մի ձեռք (Աստծո ձեռքը), որը ձախից աջ գրում էր այբուբենի տառերը։ Գյուտից հետո Մաշտոցը գնում է Սամոսատ, որտեղ հանձնարարում է Հռոփանոս անունով մի հույն գեղագրի ձևավորել իր ստեղծած տառերը։ Այնտեղ էլ նա թարգմանել է «Առակաց գրքից»   առաջին հայերեն նախադասությունը՝

Ճանաչել զիմաստութիւն և զխրատ, իմանալ զբանս հանճարոյ — Ճանաչել իմաստությունը և խրատը, իմանալ հանճարի խոսքերը

Նոր այբուբենի 36 տառերը լիովին արտահայտում էին հայերենի հնչյունական համակարգը։ Դեռևս Ասորիքում Մաշտոցն ու նրա աշակերտները սկսում են թարգմանել «Աստվածաշնչի»  որոշ հատվածներ։

Մեր Այբուբենը, կրելով չնչին փոփոխություն (և, օ, ֆ տառերի հավելում), մինչ այժմ չի կորցրել իր արդիականությունը։ Ըստ Կորյունի՝«Մաշտոցին «Աստծված  իսկապես պարգևեց գրեր ստեղծելու բախտը, և նա իր սուրբ աջով ծնունդ տվեց հայոց տառերին»։

Մեծերը հայոց լեզվի մասին

Բավական չէ ազգասեր ու հայրենասեր լինելը, պետք է մի քիչ էլ լեզվասեր լինել, պետք է սիրել, պաշտել, գգվել հարազատ մոր հարազատ լեզուն. այս սերը միայն կբանա մեր առջև մեր լեզվի անհատնում ճոխությունը, նրա նրբությունը և քաղցրությունը։

                                                                                                     Ղազարոս Աղայան

Իր մայրենի լեզուն վատ իմացողը կես մարդ է, չիմացողը՝ թշվառ, ծառից ընկած մի տերև, որ տատանվում է ամեն մի պատահական քամուց…

Ստեփան Զորյան

Մայրենի լեզվի բառերը մենք զգում ենք, ապրում, իսկ օտար լեզվինը՝ սովորում, հասկանում, հիշում…

                                                                                                                                    Ստեփան Զորյան

Աստծո հետ խոսելու միակ լեզուն հայերենն է:

Ջորջ Բայրոն

Այո,մեր նախնիները մեզ և աշխարհին փոքր ժառանգություն չեն կտակել: Բայց մենք պիտի հասկանանք և հասկանալով չմոռանանք երբեք,որ մեր ժառանգության մեծագույն գանձը մեր լեզուն է:

Պարույր Սևակ

Շատ լեզուների իմացությամբ հպարտանալու իրավունք չունի նա, ով չգիտի իր մայրենին…

                                                                                                                                         Ջորջ Բայրոն

Հայերենը՝ իբրև Արարատյան լեզու, կոչվում է «Աղոթքի լեզու», այն աստվածային ճոխ ու աննման լեզու է:

                                                                                           Ջորջ Բայրոն (անգլիացի բանաստեղծ)

Ճոխ է հայոց լեզուն, և կվարձատրվի նա, ով կուսումնասիրի այն…

                                                                                                                            Ղևոնդ Ալիշան

Գրաբարը…. ոսկի է, դա լեզու չէ, այլ երկնային երաժշտություն, պերճություն, ուժ,ճկունություն, այդ ամենը նոր եմ սկսում զգալ: Եվ ինչպիսի ձախորդությունների էլ հանդիպեմ, և որքան էլ ինձ համար դժվար լինի, ես պատրաստ եմ ամեն ինչի, միայն թե իրագործեմ երազանքս` կատարելապես ուսումնասիրեմ այդ արքայական լեզուն:

                                                                                                                        Հովհաննես Թումանյան

  Մայրենի լեզվի բառերը մենք զգում ենք, ապրում, իսկ օտար լեզվինը՝ սովորում, հասկանում, հիշում…

Ավ. Իսահակյան

Մեր լեզուն բարձր լեռներից և խորունկ ձորերից ծնված լեզու է՝ բարձունքների ու խորությունների լեզու:

Ավետիք Իսահակյան
Հայերենը, իբրև Արարատյան լեզու, կոչվում է ” Աղոթքի լեզու”, այն աստվածային ճոխ ու աննման լեզու է:

Նիկողայոս Մառ

Մեր ոսկեղենիկ մայրենի լեզուն

 Հայերենը  աշխարհի հնագույն լեզուներից է։ Նրա ձևավորումը համընկնում է հայ ժողովրդի կազմավորմանը և գալիս է շատ հին  ժամանակներից։ Հնում մի շարք ժողովուրդներ մեզ անվանել են արմեններ, իսկ մեր երկիրը`  Արմենիա։ Այս անվանումը հետագայում տարածվել է աշխարհի շատ լեզուներում։ Իսկ մեր ժողովրդի հայ ինքնանվանումը կապվում է Հայկ Նահապետ անվան հետ։ Անցնելով պատմական զարգացման երկարատև ընթացք՝ հայերենը միշտ էլ եղել է աշխարհի առաջավոր լեզուների շարքում և համընթաց է քայլել ժամանակին։

Հայերեն այբուբենը ստեղծվել է  405 կամ 406 թվականներին։ Հայկական գրային համակարգը՝ 36 տառից բաղկացած հայերենի այբուբենը, ստեղծել է  Մեսրոպ Մաշտոցը:

Հայոց գրերը ստեղծելու նպատակով Մեսրոպ Մաշտոցն իր աշակերտների հետ ճանապարհ է ընկնում Ասորիքի ԱմիդԵդեսիա և Սամոսատ քաղաքները, ուսումնասիրում օտարալեզու մատյանները, խորհրդակցում ասորի և հույն գիտունների հետ և  405 թվականին ստեղծում հայոց գրերը։ Ըստ ավանդության՝ նա մի պահ հայացքը թեքել է այն մագաղաթի վրայից, որի վրա գրում էր, և նկատում է մի ձեռք (Աստծո ձեռքը), որը ձախից աջ գրում էր այբուբենի տառերը։ Գյուտից հետո Մաշտոցը գնում է Սամոսատ, որտեղ հանձնարարում է Հռոփանոս անունով մի հույն գեղագրի ձևավորել իր ստեղծած տառերը։ Այնտեղ էլ նա թարգմանել է «Առակաց գրքից»   առաջին հայերեն նախադասությունը՝

Ճանաչել զիմաստութիւն և զխրատ, իմանալ զբանս հանճարոյ — Ճանաչել իմաստությունը և խրատը, իմանալ հանճարի խոսքերը

Նոր այբուբենի 36 տառերը լիովին արտահայտում էին հայերենի հնչյունական համակարգը։ Դեռևս Ասորիքում Մաշտոցն ու նրա աշակերտները սկսում են թարգմանել «Աստվածաշնչի»  որոշ հատվածներ։

Մեր Այբուբենը, կրելով չնչին փոփոխություն (և, օ, ֆ տառերի հավելում), մինչ այժմ չի կորցրել իր արդիականությունը։ Ըստ Կորյունի՝«Մաշտոցին «Աստծված  իսկապես պարգևեց գրեր ստեղծելու բախտը, և նա իր սուրբ աջով ծնունդ տվեց հայոց տառերին»։

Մեծերը հայոց լեզվի մասին

Բավական չէ ազգասեր ու հայրենասեր լինելը, պետք է մի քիչ էլ լեզվասեր լինել, պետք է սիրել, պաշտել, գգվել հարազատ մոր հարազատ լեզուն. այս սերը միայն կբանա մեր առջև մեր լեզվի անհատնում ճոխությունը, նրա նրբությունը և քաղցրությունը։

                                                                                                     Ղազարոս Աղայան

Իր մայրենի լեզուն վատ իմացողը կես մարդ է, չիմացողը՝ թշվառ, ծառից ընկած մի տերև, որ տատանվում է ամեն մի պատահական քամուց…

Ստեփան Զորյան

Մայրենի լեզվի բառերը մենք զգում ենք, ապրում, իսկ օտար լեզվինը՝ սովորում, հասկանում, հիշում…

                                                                                                                                    Ստեփան Զորյան

Աստծո հետ խոսելու միակ լեզուն հայերենն է:

Ջորջ Բայրոն

Այո,մեր նախնիները մեզ և աշխարհին փոքր ժառանգություն չեն կտակել: Բայց մենք պիտի հասկանանք և հասկանալով չմոռանանք երբեք,որ մեր ժառանգության մեծագույն գանձը մեր լեզուն է:

Պարույր Սևակ

Շատ լեզուների իմացությամբ հպարտանալու իրավունք չունի նա, ով չգիտի իր մայրենին…

                                                                                                                                         Ջորջ Բայրոն

Հայերենը՝ իբրև Արարատյան լեզու, կոչվում է «Աղոթքի լեզու», այն աստվածային ճոխ ու աննման լեզու է:

                                                                                           Ջորջ Բայրոն (անգլիացի բանաստեղծ)

Ճոխ է հայոց լեզուն, և կվարձատրվի նա, ով կուսումնասիրի այն…

                                                                                                                            Ղևոնդ Ալիշան

Գրաբարը…. ոսկի է, դա լեզու չէ, այլ երկնային երաժշտություն, պերճություն, ուժ,ճկունություն, այդ ամենը նոր եմ սկսում զգալ: Եվ ինչպիսի ձախորդությունների էլ հանդիպեմ, և որքան էլ ինձ համար դժվար լինի, ես պատրաստ եմ ամեն ինչի, միայն թե իրագործեմ երազանքս` կատարելապես ուսումնասիրեմ այդ արքայական լեզուն:

                                                                                                                        Հովհաննես Թումանյան

  Մայրենի լեզվի բառերը մենք զգում ենք, ապրում, իսկ օտար լեզվինը՝ սովորում, հասկանում, հիշում…

Ավ. Իսահակյան

Մեր լեզուն բարձր լեռներից և խորունկ ձորերից ծնված լեզու է՝ բարձունքների ու խորությունների լեզու:

Ավետիք Իսահակյան
Հայերենը, իբրև Արարատյան լեզու, կոչվում է ” Աղոթքի լեզու”, այն աստվածային ճոխ ու աննման լեզու է:

Նիկողայոս Մառ

Հովանես Թումանյան

Թումանյան պապիկի մասին.

Հովհաննես Թումանյանը ծնվել է 1869 թվականի փետրվարի 19-ին Լոռվա Դսեղ գյուղում[5]։ թվականներին Թումանյանը սովորել է Դսեղի ծխական դպրոցում , այնուհետև սովորել է Ջալալօղլու (այժմ Ստեփանավան) նորաբաց երկսեռ դպրոցում]։ 1883 թվականից բնակվել է Թիֆլիսում։ Սովորել է նաև  Թիֆլիսի Ներսիսյան դպրոցում, սակայն նյութական ծանր դրության պատճառով կիսատ թողնելով ուսումը` աշխատել է Թիֆլիսի հայ եկեղեցական դատարանում։ Թումանյանն աշխատակցել  է «Աղբյուր», «Մուրճ», «Հասկեր», «Հորիզոն» գրական պարբերականներին։

1899 թվականին նրա նախաձեռնությամբ Թիֆլիսում ստեղծվել է «Վերնատուն» գրական խմբակը, որի անդամներն էին Հովհաննես Թումանյանը, Դերենիկ ԴեմիրճյանըԼևոն ՇանթըՂազարոս ԱղայանըԱվետիք ԻսահակյանըՆիկոլ Աղբալյանը և ուրիշներ։

Հովհաննես Թումանյանի հայրը` Տեր-Թադևոսը շատ կարևոր դեր է ունեցել որդու կյանքում: Թումանյանը հոր նկատմամբ խորը հարգանք և սեր է տածել․

«Ամենալավ և ամենամեծ բանը, որ ես ունեցել եմ իմ կյանքում, այդ եղել է իմ հայրը։ Նա ազնիվ մարդ էր և ազնվական, բառի բովանդակ մտքով։ Չափազանց մարդասեր ու առատաձեռն, առակախոս ու զվարճաբան, սակայն միշտ ուներ մի խոր լրջություն։ Թեև քահանա, բայց նշանավոր հրացանաձիգ էր և ձի նստող»]։

Continue reading

Տյառնընդառաջը

Տյառնընդառաջը կամ մանուկ Հիսուսի ընծայումը տաճարինՀայոց եկեղեցու տոներից է։ Հայոց եկեղեցին, Տյառնընդառաջը տոնում է փետրվարի 13-ին՝ Քրիստոսի աստվածահայտնությունից (հունվարի 6) քառասուն օր հետո։

Տյառնընդառաջ նշանակում է «ելնել Տիրոջն ընդառաջ», տարածված է նաև Տերընդեզ, Տըրընդեզ, Տըրընտես, որոնք ծագել են «Տերն ընդ ձեզ» անվանումից։ Հայոց Եկեղեցու կանոնի համաձայն՝ տոնի նախօրեին՝ երեկոյան ժամերգությունից հետո, կատարվում է նախատոնակ։ Այն ավետում է Տերունի տոնի սկիզբը։ Սովորաբար նախատոնակի արարողության ավարտին կատարվում է Անդաստանի արարողություն, որի ընթացքում օրհնվում են աշխարհի 4 ծագերը։ Անդաստանին հաջորդում է մոմերի օրհնության արարողությունը։ Եկեղեցուց վերցրած կրակով եկեղեցիների բակերում վառվում են խարույկներ իբրև Քրիստոսի լույսի խորհրդանիշ։Հնում ծնողներն առաջնեկ տղա երեխային քառասուն օրականում տանում էին տաճար։ Հովսեփն ու Մարիամը մանուկ Հիսուսին նույնպես տանում են տաճար։ Սիմեոն անունով մի ազնիվ ու արդար մարդ, Հիսուսին տեսնելով, հասկանում է, որ նա փրկություն ու լույս կլինի մարդկանց համար և ընդառաջ է գալիս նրանց

Տյառնդնառաջին

Մենք մեր Կրթահամլիրում նշում ենք տոներ Տյառնընդառաջ, մենք գնում ենք ագարակ և նշում այն կրակի մեջ չարիքներ ենք քցում; Մենք կրակի վրայից ենք թռնում, շատ հետարքիր ենք նշում ու կրակի կոխքն երգում ենք, պարում ենք; Նաև հարիսայի և բարեկենդանի տոնն ենք նշում, դիմակներ ենք սարքում մենք; Ամեն տարի նշում ենք, ուտում ենք ադիբուդի ու քաղցրավենիքներ;

Խրձիկ տիկնիկ

Հին ժամանակներում կային շատ հավատալիքներ, որոնք կապված էին առեղծվածային ամուլետ- խրձիկ տիկնիկների հետ: Գիտակ մարդիկ հավատում էին, որ նման խաղալիքը պաշտպանում է իր տիրոջը նուրբ էներգետիկ մակարդակում չար ոգիների ազդեցությունից: Եվ բոլոր անախորժությունները, հիվանդությունները, դժվարություններն ու չարիքները շրջանցվում են շատ հեռու:Թել տիկնիկները կարող են տարբեր լինել, բայց դրանց արտադրության սկզբունքը միշտ նույնն է:Թելից պատրաստված հատուկ ամուլետ-խրձիկները ավանդաբար պատրաստվում էին իրենց ձեռքերով մանվածքից, սովորաբար վառ կարմիր գույնից, խորհրդանշում էինո ոիրախ կյանք և փոխադարձ սեր: Սա հիանալի բան է ՝ գրավելով միայն լավ էներգիա և դրական հույզեր: Ամուլետ- խրձիկները լինում են երկու տեսակի.Կախարդական հմայք ամբողջովին հյուսված բազմագույն թելերից:Կախարդական հմայքը ՝ պատրաստված այլ նյութից, բայց տիկնիկի դաստակին կապված կարմիր թելով:Յուրաքանչյուր կին կարող էր իր ձեռքերով նման թալիսման-խրձիկ պատրաստել ինչ-որ տոնական միջոցառման համար: Այն ստեղծվել է սեփական կարիքների կամ սիրելի մարդու համար և երբեմն կարող է ժառանգվել:Ինքնագործված տիկնիկը շատ անգամներ ունի կախարդական ուժ:Ոչ ոք չի կարող ասել, թե ով է պատրաստել առաջին թալիսման խաղալիքը, բայց գաղափարը ներկայացրել են հին սլավոնական ցեղերը: Ամուլետ- խրձիկը պահանջվում էր պատրաստել ինքներդ, ապա դրանում դրսեւորվեց հատուկ ուժ: Թելերից տիկնիկներ-ամուլետներ պատրաստվել են իրենց ձեռքերով `ուշ երեկոյան, ընտանեկան շրջանում։

Իմ ճամփորդություն

Ես այսօր գնացել եմ ճամփորդության Կոմիտասի թանգարան, ինստուտ մենք լիքը հետաքրքիր բաներ ենք իմացել։ Ես այնտեղ շատ բաներ իմացա Կոմիտասի մասին, Կոմիտասի անունը Սողոմուն էր, նա աշխատում էր եկեղեցում։ Կոմիտասը կոմպոզիտոր էր, երգչախումբ էր ղեկավարում ու երեխաններին շատ է սիրում; կաքավիկի երազշտությունը գրել է Կոմիտասը, իսկ բառերը Հովհաննես Թումանյաննն է գրել։