Прочитайте рассюказ . Как Владик помог своему другу исправить оценки в школе?

Ответьте на вопросы.

  1. Какую передачу слушал  Владимир вместе со своими родителями?
Kонцерт по заявкам

   2. Почему  Владимир не поверил своим ушам?
потому что он не получил пять

    3. Что случилось с мамой , когда она услышала поздравления по радио?
она была счастлива

    4. Что сказал Владимир  Владику ?
Почему ты врал всем, что у меня пять?

     5. Что предложил сделать Владик?

Охарактеризуйте  героев  рассказа. Прочитайте  данные ниже слова , какие из них  подойдут  для описания характера Вовки, а какие — Владимира.

Ленивый, спокойный, обидчивый, умный, вспыльчивый, трудолюбивый, готовый придти на    помощь, настоящий друг.
Владимира

Почему  Вовка не согласился  с мамой ,когда  она назвала Владика  настоящим другом? Что подумал Вовка о своём друге? Всегда ли  друзья  правильно понимают друг друга? Что  делать ,если  близкие люди вас  не понимают?

Придумайте продолжение рассказа  какой  разговор мог бы  произойти        между  друзьями? Разыграйте инсценировку.

1. Вместо точек вставьте пропущенные слова из слов для справок.

У нас не было… и мы не смогли открыть дверь. Туристы хотели зажечь костёр , но у них не было…   .  У стола стояло пять … . В школьной     библиотеке   много интересных…  .     Без … по  горячем песку идти  было      трудно.  В  этих  местах без …  не обойтись.

Слова для справок: лошадь ,книга ,кроссовки ,ключи , спички , стулья .

Родительный падеж существительных  (кого? чего?)

По радио опять звучал голос ( кого?)   Владика.

В конце урока учительница  ответила на вопросы ( кого?)  учеников.

За окном шумели листья  ( чего?)          деревьев.

По радио передавали песни по заявкам ( кого ?) слушателей.

Мужской  род , множественное число  .     Окончания       —  , ов ,ей                            Нет  ( кого? чего?)

     Пап , дядей , дедушек ,мальчиков ,столов ,коней , диванов.

Женский род множественное  число.   Окончания    — , ей.

Нет ( кого ? чего?)

Мам ,тёть ,парт ,ночей ,мышей ,тетрадей ,фамилий.

Средний род , множественное число. Окончания -, ей , -ев.

Нет ( кого? чего ? )

Окон ,морей ,полей , деревьев ,имён ,знамен.

2. Запишите по десять существительных  множественного числа мужского , женского , среднего  рода.